Ontdek hoe je met spontaan spellen de basis legt voor sterk lees- en spellingsonderwijs.
Spontaan spellen is het schrijven van woorden op basis van de klanken die kinderen horen in gesproken taal. Het is een natuurlijk ontwikkelingsproces waarbij jonge kinderen experimenteren met geschreven taal.
Door ruimte te geven aan spontaan spellen, werk je doelgericht aan de taalontwikkeling van jonge kinderen en leg je een stevige basis voor later lees- en spellingsucces.
Programma
Tijdens deze interactieve bijeenkomst ga je aan de slag met:
- De ontwikkelingsstadia van spontaan spellen;
- Wat geschreven producten van kinderen laten zien over hun fonologisch en fonemisch bewustzijn en letterkennis;
- De samenhang tussen mondelinge taalvaardigheid en spontaan spellen;
- Het belang van observeren en monitoren;
- De rol van modelen, gerichte interventies en interactie;
- Hoe je spontaan spellen concreet vormgeeft in je dagelijkse praktijk;
- Hoe je meertaligheid kunt benutten tijdens het schrijven;
- Het samenwerken met en betrekken van ouders.
Aan de hand van praktijkvoorbeelden en casuïstiek vertaal je de theorie direct naar je eigen onderwijspraktijk.
Doelstellingen
Na afloop van de bijeenkomst:
- Heb je inzicht in de ontwikkelingsstadia en kun je informatie halen uit geschreven producten. Je weet welke interventies je kunt inzetten om kinderen te begeleiden binnen hun zone van naaste ontwikkeling en kunt doelgericht observeren en monitoren.
- Weet je hoe je kinderen ruimte kunt bieden voor spontaan spel binnen dagelijkse routines, tijdens spel en leerkrachtgestuurde activiteiten.
- Heb je praktische handvatten om spontaan spellen te stimuleren bij kinderen.
- Heb je kennis van de belangrijkste inzichten rondom meertaligheid en weet je hoe je de meertaligheid van leerlingen kunt benutten tijdens spontaan spellen.
- Weet je hoe je ouders kunt informeren, betrekken en actief kunt uitnodigen om een rol te spelen in de ontwikkeling van het spontaan spellen van hun kind.
Doelgroep
Deze bijeenkomst is bedoeld voor
- Leerkrachten groep 1, 2, 3.
- Kwaliteitscoördinatoren/Intern begeleiders
- Taal/leescoördinatoren
Datum en locatie
Woensdagmiddag 9 september
14.00-16.30u, inclusief pauze
Het Klooster, Oosterstraat 8, 7721 CL Dalfsen
Kosten
€110 per deelnemer (open inschrijving)