Maart 2026 De traditionele aanpak ‘Letter van de week’ wordt nog altijd veel gebruikt in kleutergroepen. Het idee is dat jonge kinderen systematisch met letters in aanraking komen, zodat ze halverwege groep 2 ongeveer zes letters kennen en aan het einde van groep 2 twaalf (Van Druenen et al., 2017). Toch blijkt uit internationale literatuur […]

1 februari 2026 In het tijdschrift Language Development Research verschenen onlangs drie artikelen over het begrip van metaforen bij jonge kinderen (Ferrara et al., 2025; Küçükerdoğan & Tahiroğlu, 2025; Pompei et al., 2025). Uit deze editie blijkt dat er nieuwe inzichten zijn ontstaan over hoe kinderen metaforen begrijpen. Lange tijd werd aangenomen dat kinderen pas

Een LinkedIn-post over de afstemming tussen logopedie en onderwijs leverde een aantal reacties van logopedisten op.Dat een betere samenwerking tussen logopedisten en het onderwijs wenselijk én noodzakelijk is, lijdt geen twijfel. Maar wat houdt echte samenwerking dan tegen? Twee dingen: financiën en tijd. Financiering en tijdLogopedisten krijgen geen vergoeding voor het toelichten van testscores en